Deneme Analizinde Yeni Odak: Net Sayısından Çok Yanlışın Kaynağı Önem Kazanıyor
Aynı nete sahip iki öğrencinin tamamen farklı konu eksikleri olabilir. Bu nedenle deneme analizi giderek toplam sonuçtan konu-kazanım düzeyine taşınıyor. Eğitim • Sınav Hazırlık • Dijital Öğrenme “Kaç net yaptım?” sorusunun ötesine geçmek Deneme sınavı sonrasında öğrencilerin ilk baktığı veri genellikle toplam net oluyor. Ancak sınava hazırlık sürecinde netin neden yükseldiğini veya düştüğünü anlamadan yalnızca sonuca bakmak, çalışma planını yanlış yönlendirebilir. Hippotenus , deneme sonuçlarını konu ve kazanım bazında analiz ederek öğrencinin hangi alanlarda yanlış veya boş bıraktığını daha ayrıntılı görmesini amaçlıyor. Böylece ders çalışma programı , toplam nete göre değil hatanın kaynağına göre güncellenebiliyor. Bu ayrım özellikle yks hazırlık , lgs hazırlık ve kpss hazırlık süreçlerinde önemli. Aynı dersin içinde bile birbirinden tamamen farklı konu ihtiyaçları bulunabiliyor. YKS’de aynı net, farklı problem anlamına gelebilir Örneğin TYT matematikte aynı neti yapan iki...